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    <title><![CDATA[Un monde de migrants]]></title>
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    <pubDate>Tue, 28 Nov 2023 15:39:17 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[UN MONDE DE MIGRANTS Un migrant est une personne qui quitte son pays pour aller s’installer dans un autre.. Aujourd’hui on estime les migrants internationaux à environ 232 millions soit 3% de la population mondiale. En effet, la mondialisation et donc... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[L'Europe des Lumières]]></title>
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    <pubDate>Tue, 28 Nov 2023 15:38:05 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[L’EUROPE DES LUMIERES Au XVIII eme siècle, accompagnant l’ouverture économique de l’Europe au monde, se développe un esprit scientifique et des Idées Nouvelles, surtout en France. Des penseurs comme Montesquieu remettent en cause l’organisation de la... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La Révolution et l'Empire]]></title>
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    <pubDate>Tue, 28 Nov 2023 15:36:41 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LA REVOLUTION FRANCAISE ET L’EMPIRE 1789-1815 La crise agricole de 1788 se superpose à la crise sociale (la société est bloquée par la hiérarchie des 3 ordres du Royaume) et à la crise budgétaire du royaume de France. Le Roi est contraint de convoquer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Socle commun de connaissance cycle 4]]></title>
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    <pubDate>Mon, 12 Nov 2018 20:55:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour chacune de ces langues, il comprend des messages oraux et écrits, s'exprime et communique à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace. Il s'engage volontiers dans le dialogue et prend part activement à des conversations. Il adapte son niveau... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours 6 eme Mme Delaunay]]></title>
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    <pubDate>Mon, 12 Nov 2018 20:50:39 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Un padlet pour réviser cliquez ICI !!!!!! Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations H2 : La « révolution » néolithique Pourquoi parle-t-on d'une « révolution » du néolithique ? Quels sont les bouleversements qui vont permettre l'éclosion... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours 6 eme Mme Delaunay]]></title>
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    <pubDate>Mon, 12 Nov 2018 20:47:20 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Un padlet pour réviser cliquez ICI !!!!!! Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations H2 : La « révolution » néolithique Pourquoi parle-t-on d'une « révolution » du néolithique ? Quels sont les bouleversements qui vont permettre l'éclosion... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Cours 6 eme Mme Delaunay]]></title>
    <link><![CDATA[https://rol-tanguy.eklablog.com/cours-6-eme-mme-delaunay-a149409734]]></link>
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    <pubDate>Mon, 12 Nov 2018 20:46:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations Pour retrouver des vidéos, images, schémas vus en classe clique ici !! lien padlet sur les premiers hommes H 1: Des débuts de l’humanité au début de l’Histoire Comment est née l’humanité ? Comment... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les Hommes de la Préhistoire]]></title>
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    <pubDate>Mon, 12 Nov 2018 11:09:31 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Un padlet pour réviser cliquez ICI !!!!!! Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations H2 : La « révolution » néolithique Pourquoi parle-t-on d'une « révolution » du néolithique ? Quels sont les bouleversements qui vont permettre l'éclosion... ]]></description>
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    <title><![CDATA[]]></title>
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    <pubDate>Tue, 02 Oct 2018 19:44:36 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PADDLET VILLES ET MONDIALISATION ]]></description>
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    <title><![CDATA[]]></title>
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    <pubDate>Wed, 19 Sep 2018 15:47:57 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[EMC 1 : les missions et l'organisation du collège Comment fonctionne le collège ? Le collège, un nouveau lieu d'apprentissage des savoirs. Fiche organigramme Le collège est un lieu qui permet à chacun d'avoir accès à l'éducation , chaque adulte du collège... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours de 6e]]></title>
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    <pubDate>Wed, 19 Sep 2018 15:46:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[]]></title>
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    <pubDate>Tue, 11 Sep 2018 14:18:30 +0200</pubDate>
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    <pubDate>Thu, 11 Jan 2018 16:11:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CHAPITRE 1 : LES AIRES URBAINES, LA NOUVELLE GÉOGRAPHIE D’UNE FRANCE MONDIALISÉE Introduction En 2020, plus de 90% de la population française vit dans une aire urbaine. Avec l’étalement des villes, la limite entre ville et campagne est moins nette et... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pour réviser le DNB]]></title>
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    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 21:35:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour réviser l'écrit du DNB https://education.francetv.fr/hubs/les-revisions-du-brevet https://www.brevetdescolleges.fr/quiz https://www.letudiant.fr/quiz/brevet/histoire-geographie.html ORAL du DNB quelques ressources Les figures de l'ombre : Education... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours EMC 3 eme Mme Mexal]]></title>
    <link><![CDATA[https://rol-tanguy.eklablog.com/cours-emc-3-eme-mme-mexal-a132682390]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 21:04:59 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[AVERTISSEMENTCours d'histoire (rouge) , géographie (vert), EMC (noir) Rappel : le plan de la leçon et le vocabulaire sont à apprendre par coeur, le contenu de la leçon est à savoir restituer dans ses mots. Seul le contenu de la leçon (sans les sous-parties),... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours 3 eme Hist Mme Mexal]]></title>
    <link><![CDATA[https://rol-tanguy.eklablog.com/cours-3-eme-hist-mme-mexal-a132682372]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 21:01:31 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[CHAPITRE 3 : DEMOCRATIES ET EXPÉRIENCES TOTALITAIRES (1919-1939) Introduction : l’Europe entre-deux guerres : Europe affaiblie et divisée face à la crise (FT1) Après la Première Guerre mondiale, L’Europe est affaiblie, divisée et gagnée par une crise... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Rol Tanguy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Cours Géo 3 eme Mme Mexal]]></title>
    <link><![CDATA[https://rol-tanguy.eklablog.com/cours-geo-3-eme-mme-mexal-a132682344]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 20:56:50 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[................ ]]></description>
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    <title><![CDATA[Cours 4 eme M. Achard]]></title>
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    <pubDate>Fri, 17 Nov 2017 13:17:44 +0100</pubDate>
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    <title><![CDATA[Cours 5 eme M. Achard]]></title>
    <link><![CDATA[https://rol-tanguy.eklablog.com/cours-5-eme-m-achard-a132660024]]></link>
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    <pubDate>Fri, 17 Nov 2017 13:16:26 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[....... ]]></description>
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    <pubDate>Wed, 18 Oct 2017 14:36:03 +0200</pubDate>
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    <pubDate>Sat, 30 Sep 2017 15:05:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Évaluer par compétences en Histoire, Géographie et Enseignement moral et civique Pour faire simple à chaque trimestre, on peut régulièrement valider celles-ci : Se repérer dans le temps : frise chronologique à compléter D.5.1-3 Se repérer dans l'espace... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Cours 5 eme Mme Delaunay]]></title>
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    <pubDate>Mon, 18 Sep 2017 15:17:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[T1 : Chrétienté et Islam ( VI-XIIIs) des mondes en contact Pour réviser en étudiiant des vidéos, affiches, schémas : un padlet sur l'empire byzantin et l'empire carolingien H1 : Byzance et l'Europe carolingienne Comment les deux empires chrétiens : byzantin... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Cours 5 eme Mme Delaunay]]></title>
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    <pubDate>Mon, 18 Sep 2017 15:17:03 +0200</pubDate>
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    <title><![CDATA[Cours 4 eme Mme Delaunay]]></title>
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    <pubDate>Mon, 18 Sep 2017 14:47:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[G4 : les villes dans la mondialisation Comment les villes s’intègrent-elles dans la mondialisation ? Hong-Kong, une métropole mondiale En quoi les métropoles mondiales sont elles le reflet de la mondialisation ? Exercices 1 à 5 p 213 et 6 à 9 p 214 Leçon... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Cours 3 eme Mme Delaunay]]></title>
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    <pubDate>Mon, 18 Sep 2017 14:45:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) H1 : Civils et militaire dans la Première Guerre mondiale Problématique : Comment les civils et les militaires ont-ils vécus la Première Guerre mondiale ? Introduction : Les rivalités... ]]></description>
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